Poštovani roditelji,
Iako ste već u prolećnim mesecima prošle školske godine imali prilike da se upoznate sa „nastavom na daljinu“ ili onlajn nastavom, ponovni prelazak na ovaj oblik nastave, a zatim i još jedan povratak 19.04. na kombinovani oblik nastave (kao i na početku školske godine), čiji je sastavni deo i onlajn nastava, iznova je otvorio neka pitanja organizacije same nastave, kao i pitanje šta su obaveze i prava svih učesnika u njenoj realizaciji.
Ključne veštine koje jedan mlad čovek treba da ima ili stekne, a koje posebno u ovakvim trenucima mogu da dođu do izražaja su: veština korišćenja informacija. komunikacija i saradnja, sposobnost za samostalno učenje, prihvatanje inovacija, kreativnost, samoregularno učenje (proces u kome pojedinci preuzimaju inicijativu), digitalna i medijska pismenost, kritičko mišljenje i dr…
Ključni alat za sticanje veština potrebnih u 21. veku je internet zbog dostupnosti informacija, mogućnosti stvaranja ličnih obrazovnih okruženja (gde se dešava učenje) i stvaranja ličnih obrazovnih mreža (sa kim se dešava učenje), kao i postojanja sistema za upravljanje učenjem i programiranje nastave.
Već godinama u obrazovnim krugovima postoji jasan stav da se prosvetni sistem, glomazan i tradicionalan, svakako mora menjati u pravcu efikasnosti, i obaveznog praćenja razvoja tehnologije i potreba učenika, društva i vremena. Međutim, okolnosti pandemije, pa i neke druge i nove okolnisti, pokazale su da to i nije stvar izbora, prihvatanja ili neprihvatanja, nego nužnosti Svet se suočio sa potrebom da nastavni procesi teku drugačije i da budu sposobni da se prilagode novim i iznanađujućim uslovima.
Ovaj iznenadni “skok” u tehnologiju nije se odigrao u svim segmentima istom brzinom i kvalitetom, usled razlika u nivou digitalne pismenosti nastavnika, učenika, materijalno-tehničkih uslova, poznavanja pedagoških osnova učenja putem interneta, stepena spremnosti učenika da preuzmu odgovornost za sopstveno učenje, podrške roditelja, ali je očigledno bio rešenje za problem učenja i nastave u vreme globalne pandemije kovid virusom. Veliki koraci napravljeni su na ovim poljima pre same pandemije i u vanrednim uslovima i okolnostima dalje pomogali.
Obrazovanje na daljinu označava poseban formalni obrazovni proces organizovan putem različitih medija, tokom koga nastavnik i učenik ne dele isti fizički prostor.
Za roditelje, kojima je ovo upućeno, veoma je važno da razumeju dva pojma. Termin “onlajn nastava” predstavlja nastavu koja se isključivo obavlja na daljinu, putem interneta.
Onlajn nastava označava vid obrazovanja koji je isključivo realizovan posredstvom digitalnih tehnologija i interneta. Najefikasniji je i najsavremeniji vid obrazovanja na daljinu. Nastavnik u takvim uslovima kreira podsticajno okruženje za učenje, vodi i usmerava rad učenika, učenje se realizuje kroz različite aktivnosti, učenik preuzima veću odgovornost za svoje učenje, obezbeđen je veći nivo slobode u radu i individualizacija.
Prednosti onlajn nastave u ovim uslovima je što je moguće pristupiti interaktivnim nastavnim materijalima sa bilo koje lokacije i u bilo koje vreme. Učenik uglavnom uči u sopstvenom tempu, a nekada su mu nastavni sadržaji tako postavljeni da na njih mora da odgovara, a nekada je to moguće uraditi uključivanjem i svih učesnika. Onlajn učionica je učenicima dostupna 24 sata, a zadaci i aktivnosti učenika vremenski su oročene, ali učenik radi u tempu koji mu odgovara, a materijalima može da pristupi onoliko puta koliko mu je potrebno. To posebno pogoduje onim učenicima kojima je potrebno više vremena da razmisle o nekom materijalu ili zadatku pre nego đto nastave sa učenjem.
Termin “hibridna“ ili „kombinovana nastava” je kombinacija onlajn i neposredne nastave u učionici, kakva se trenutno sprovodi u srednjim školama i gimanzijama u Srbiji.
Hibridna nastava prestavlja fleksibilan pristup organizaciji nastave koji podrazumeva kombinovanje neposrednog rada u školi i onlljn nastave.
Ona predstavlja nužan odgovor u ovoj situaciji. Podrazumeva da se nastava adaptira i podešava prema novim i drugačijim uslovima i situacijama i onlajn nastava u njoj učestvuje od 5 do 95%. tada govorimo o kontinuitetu nastave podržane digitalnim tehnologijama. Svaki nastavnik zajedno sa učenicima odlučuje o kontinuitetu rada uzimajući u obzir okolnosti, karakteristike i potrebe učenika, ishode učenja koje treba postići, poželjne naučne metode u odnosu na zahteve sadržaja predmeta i dostupne resurse. U našoj obrazovnoj praksi najpoznatiji je model „izvrnute učionice“, jer su predavanja i domaći zadaci zamenili mesta. Učenici kod kuće gledaju videopredavanja a u školi su aktivni: vežbaju, rade projekte, diskutuju, odgovaraju, rešavaju probleme.
Važno je da znate da učenje putem interneta nije “preslikana” situacija iz učionice i ne može se organizovati po istom scenariju. Nastavnik nije predavač već je mentor. Priprema nastavne materijale, zadaje zadatke, usmerava, objašnjava i daje povratne informacije.
Kanali komunikacije su raznovrsni: sinhroni (svi su istovremeno na nekoj komunikacionoj platformi) i asinhroni (svaki učesnik proučava materijale i komunicira u vreme i tempom koji mu najviše odgovara, ali u zadatim vremenskim okvirima (najčešće u ciklusima od nedelju dana ili kraće).
Odgovornost nastavnika je da jasno istakne plan učenja (preporučena dinamika – jednom nedeljno) i redovno zadaje raznovrsne nastavne materijale (video-zapise, pisane lekcije, interaktivne nastavne materijale, sinhrone sesije) i da redovno daje povratne informacije.
Odgovornost učenika je da pravovremeno preuzima i proučava nastavne materijale i savesno i pošteno šalje svoje radove nastavniku, odnosno učestvuje u kanalima za komunikaciju i saradnju.
Nažalost, primećeno je da učenici u velikoj meri zloupotrebljavaju onlajn provere znanja i da je prepisivanje veoma uzelo maha.
Kada nastavnik dobije evidentno identične radove, nije dužan da ih prihvati.
Roditeljima se preporučuje da konstantno, kroz razgovor kod svoje dece razvijaju svest o prioritetu kvalitetnog znanja u odnosu na trenutnu dobit dobre ocene bez pokrića.
Kao što su učenici obavezni da prisustvuju redovnoj nastavi tako su isto obavezni da prisustvuju i onlajn nastavi, bilo da su u pitanju sinhrone sesije bilo da je u pitanju asinhrona komunikacija i predaja zadataka. Onlajn domaći zadaci su pandan aktivnostima na času i njihova redovna izrada, odnosno izostanak izrade, rezultuju odgovarajućom ocenom.
Uloga roditelja u onlajn nastavi je da učenicima pruže podršku u smislu materijalno-tehničkih uslova, neometajuće atmosfere, da ih podstiču da osim nastave budu fizički aktivni, da im pruže emocionalnu i psihološku podršku, da ih podrže u redovnom pohađanju nastave..
Uloga roditelja nikako nije da umesto dece rade domaće zadatke ili da pružaju podršku u neregularnostima prilikom izrade zadataka ili odgovaranja.
Nastava svih predmeta se odvija tako što učenici imaju školske Gugl-naloge na zatvorenom, bezbednom G-Suite sistemu. Osim toga nastavnici ih upućuju i na druge izvore i svoje blogove. Za nastavu informatike koristi se Mudl-platforma https://www.sestagimnazija.edu.rs/ i sajt Petlja https://petlja.org/ na kojima učenici imaju svoje naloge.
Poštovani roditelji, nadam se da smo Vam pomogli u razumevanju osnovnih pojmova sa kojima se sada zajedno suočavamo u organizaciji nastavnog procesa, kao i da će ovo doprineti da pronađete svoje mesto i ulogu u školskom životu Šeste beogradske gimnazije.
Ovo je svima teško, ali važno iskustvo, koje ćemo u boljim vremenima, kada pandemija bude iza nas, i kada se vratimo redovnom načinu održavanja nastavnog procesa, moći da iskoristimo kao kvalitativni dodatak i nadogradnju.
Direktor Šeste beogradske gimnazije
RODITELJIMA I UČENICIMA- NASTAVA NA DALJINU
S obzirom da je Vlada Republike Srbije donela Uredbu o Dopuni uredbe o merama za sprečavanje i suzbijanje zarazne bolesti COVID-19 i da je kalendar obrazovno-vaspitnog rada srednjih škola usklađen sa istom, a u cilju očuvanja bezbednosti i zdravlja učenika i zaposlenih, Šesta beogradska gimnazija, kao i ostale škole iz sistema srednjih škola, dobila je Uputstvo za organizaciju rada i završetak prvog polugodišta školske 2020/2021. godine (Broj: 611-00-00360/2/2020-03 od 27.11.2020.g.).
Ovim uputstvom naloženo je da se svi oblici nastave i učenja (teorijska nastava, vežbe, praktična i blok nastava) u svim srednjim školama u Republici Srbiji, počev od 30.11.2020. do 18.12.2020. godine, kada se završava prvo polugodište školske 2020/2021. godine, izvode na daljinu.
Škola ovim modelom nastave obezbeđuje ostvarivanje propisanih ciljeva, ishoda i standarda postignuća, odnosno standarda kvalifikacija, korišćenjem savremene informaciono-komunikacione tehnologije i Javnog medijskog servisa RTS.
U okviru nastave na daljinu preporučena su tri nivoa na kojima škole mogu da pruže podršku učenicima. Šesta beogradska gimnazija radiće na prvom nivou koji podrazumeva upotrebu izabranog sistema za upravljanje učenjem zajedno sa alatima koji obezbeđuju komunikaciju, prvenstveno putem onlajn sastanaka, ali svakako i putem razmene poruka i forumskih diskusija. Nastava se u ovom slučaju realizuje po uputstvima iz Okvira za učenje na daljinu, Okvira digitalnih kompetencija nastavnika i Selfi školskog izveštaja.
Po potrebi nastava će se na daljinu obavljati i putem nekog od video-konferencijskih alata (Google Meet, Microsoft Teams, ali i putem platformi Skype, Viber, Whatsapp, Zoom, kao i drugih alata sa sličnim funkcionalnostima).
Uloga roditelja i učenika je da u organizaciji obrazovno-vaspitnog rada putem nastave na daljinu aktivno i odgovorno učestvuju u uspostavljenim komunikacijama.
Direktor i stručni saradnici pratiće nastavu, njeno kontinuirano održavanje i kvalitet, a nastavnici i razredne starešine blagovremeno će obaveštavati učenike i roditelje o organizaciji nastave i drugim obavezama.
Kod svih metoda ocenjivanja insistiraće se na bitnim sadržajima i aktivnostima tj. na onima koji su ključni za ostvarivanje ishoda nastavnih predmeta.
Nastavnici će odlučiti o tome da li se pismeni zadaci, planirani u narednom periodu, mogu i realizovati putem nastave na daljinu. Ako to nije moguće, ovaj čas se može realizovati u drugom polugodištu, s tim da će se prilikom planiranja voditi računa o ravnomernom rasporedu pismenih i kontrolnih provera. Izmenama i dopunama Pravilnika o ocenjivanju učenika u srednjoj školi data je mogućnost da broj ocena može biti manji od četiri, odnosno manji od dva ukoliko je nedeljni fond časova dva.
Pri izvođenju zaključne ocene za kraj prvog polugodišta, uzeće se u obzir sve ocene, kako tokom nastave po kombinovanom modelu, tako i tokom nastave na daljinu. Uzimaće se u obzir i pokazane aktivnosti u radu i vežbanju, kao i redovnost u izradi domaćih zadataka i pokazana odgovornost u radu tokom nastave na daljinu.
Zaključna ocena će, u skladu sa Pravilnikom o ocenjivanju, biti javna i obrazložena.
Izuzetno, ukoliko učenici smatraju da ima elemenata za veću zaključnu ocenu, mogu, u dogovoru sa nastavnikom, da odgovaraju u školi, uz poštovanje svih epidemioloških mera.
Ukoliko učenik nema ocene, jer iz opravdanih razloga nije mogao odgovarati (bolest, izolacija,…), može biti neocenjen i za njega neće biti izveden opšti uspeh na kraju prvog polugodišta. U drugom polugodištu će se posebno isplanirati rad sa ovom kategorijom učenika.
Evidencija obrazovno-vaspitnog rada ostvarivaće se tako što će se u dnevnik, prema utvrđenom rasporedu časova, unositi realizovane nastavne jedinice, sa napomenom o načinu realizacije (oblik komunikacije sa učenicima i kanal komunikacije).
U evidenciji prisustva učenika evidentiraće se oni učenici koji nisu učestvovali u radu na času putem nastave na daljinu.
Molimo Vas da odgovorno i savesno pristupimo kvalitetnoj organizaciji nastavnog procesa, koja je od zajedničkog interesa za sve učesnike, a posebno za učenike. Razlozi za ovakav rad proći će, a ostaće stečena znanja, koja u životu pred nama moraju imati posebnu vrednost.
v.d. direktora Šeste beogradske gimnazije
Radisav Milić
Izdavanje potvrda i uverenja učenicima
Poštovani roditelji,
S obzirom na trenutnu epidemiološku situaciju i prelazak na onlajn sistem rada, obaveštavamo vas da će se potvrde slati putem mejla. Potrebno je da uputite imejl na uprava@vigimnazija.edu.rs sa podacima učenika, razred, odeljenje i razlog izdavanja. Što se tiče molbi učenika odnosno roditelja/staratelja iste takođe možete slati na imejl škole.
Za sve ostale informacije (duplikati, lična predaja molbi i ostalo) pošaljite imejl sa pitanjem i ostavite kontakt telefon kako bismo vas kontaktirali.
Hvala na razumevanju.
Ostanimo zdravi!
Sekretarijat VI beogradske gimnazije
Šesta beogradska gimnazija je jedna od 50 gimnazija koje su uključenje u pilotiranje za sprovođenje projekta Državne mature. Više informacija za sada možete naći na:
https://matura.edu.rs/cesta-pitanja/
Anketa o modelu nastave koji će pohađati učenici
24.08.2020.
Na osnovu stručnog uputstva za organizovanje i ostvarivanje nastave neposrednim putem i putem učenja na daljimu za srednje škole u školskoj 2020/21 i na osnovu Posebnog programa obrazovanja i vaspitanja i zaključaka Kriznog štaba za suzbijanje zarazne bolesti Covid-19 broj 611-00-1248/2020-03 od 20.8.2020, Šesta beogradska gimnazija od 1. septembra 2020. organizovaće nastavu po kombinovanom modelu.
Kombinovani model nastave podrazumeva da će škola uz prethodno preduzete mere bezbednosti za suzbijanje zarazne bolesti Covid-19 organizovati nastavu podelom odeljenja na dve grupe tako što jedna grupa prati nastavu u školi prve nedelje, a druga naredne nedelje. Časovi prema rasporedu časova traju 30 minut. Grupa učenika koja te nedelje nije u školi dobijaće od predmetnih nastavnika nastavne materijale preko platforme Gugl učionica, koju će škola koristiti za onlajn učenje. Obaveza roditelja je da učenici u školu dolaze sa zaštitnim maskama i u dobrom zdravstvenom stanju. Škola primenjuje sve mere dezinfekcije adekvatnog prostora u kome će se realizovati nastava.Raspored smena tj.početak nastave je za smenu A od 8 sati a za smenu B od 14 sati. Škola će organizovati berzu polovnih udžbenika o čemu će učenici naknadno biti obavešteni .
Sve ostale informacija biće na sajtu škole.
Direktor
Rade Zejak
Zbog pada sistema E-upis u toku današnjeg dana nije bilo moguće pristupiti istom kao i slati prijave za upis.
Obaveštavamo roditelje da će sistem biti otvoren samo za njih narednih dana, a školama od utorka. S tim u vezi potrebno je prilikom popunjavanja prijave popuniti slede podatke:
– smer učenika,
– izborne programe (pogledati na sajtu škole),
– izborne predmete,
– iop,
– jezik nastave,
– drugi strani jezik (onaj koji je učenik učio u osnovnoj školi),
– kontakt podatke roditelja ili staratelja.
Molimo da popunite što više podataka kako bi se isti verifikovali, a ostali preuzeli i potvrdio upis deteta u školu. Ukoliko neki od podataka budu nedostajali ili budu netačni na mejl roditelja/staratelja će stići obaveštenje da verifikacija upisa učenika nije učinjena, tada je potrebno da nas kontaktirate kako bi podaci bili ispravljeni i pravilno uneti.
Za dodatne informacije pozovite od 8,00 do 15,00 broj telefona 011/2412-682 taster 4 ili pošaljite mejl na uprava@vigimnazija.edu.rs
Hvala na razumevanju,
Sekretarijat škole
Poštovani roditelji,
ovim vas obaveštavamo o proceduri upisa učenika I razreda koja će se primenjivati 9 i 10 jula za one koji su se odlučili na upis u prostorijama škole.
1. U školu ulazi po jedna stranka uz obavezno nošenje zaštitne maske.
2.Pri ulasku će radnik škole meriti temperaturu bezkontaktnim toplomerom.
3. Obavezno je proći preko dezo barijere i dezinfikovati ruke.
4. Nakon obavljenog upisaa napušta se školski obejekat.
Polaganje prijemnih ispita za upis u specijalizovane srednje škole i odeljenja
Učenici koji su se prijavili za polaganje prijemnih ispita za upis u specijalizovane srednje škole i odeljenja treba da izvrše dodatne prijave za konkretnu školu koju žele da upišu. To se odnosi na učenike koji upisuju Matematičku, Filološku i Karlovačku gimnaziju, kao i na učenike sa posebnim sposobnostima za matematiku, fiziku, računarstvo i informatiku, biologiju i hemiju, geografiju i istoriju, scensku i audio-vizuelnu umetnost, učenike sa posebnim sposobnostima za filološke nauke, učenike koji deo nastave ostvaruju na stranom jeziku, muzičke, baletske, likovne i druge.
Dodatna prijava se vrši popunjavanjem obrasca Prijava za polaganje prijemnog ispita koja se nalazi na sledećem linku http://www.mpn.gov.rs/wp-content/uploads/2020/05/PRIJAVA-ZA-POLAGANJE-PRIJEMNOG-ISPITA-LINK1.doc
Popunjenu prijavu poslati na mejl adresu škole koju žele da upišu. U tekstu mejla navesti i generički broj koji je dobijen pri onlajn prijavljivanju. Spisak škola sa mejl adresama nalazi se na sledećem linku http://www.mpn.gov.rs/wp-content/uploads/2020/05/SPISAK-ŠKOLA-ZA-KOJE-SE-POLAŽE-PRIJEMNI-ISPIT-LINK-2.xlsx
Škola potvrđuje prijem Prijave za polaganje prijemnog ispita.
Učenici koji nisu uspeli da izvrše onlajn prijavu ili se nisu uopšte prijavili, mogu da se prijave popunjavanjem i štampanjem obrasca Prijava za polaganje prijemnog ispita http://www.mpn.gov.rs/wp-content/uploads/2020/05/PRIJAVA-ZA-POLAGANJE-PRIJEMNOG-ISPITA-LINK1.doc, koji predaju u školi koju žele da upišu.
Prijavljivanje za polaganje prijemnih ispita (slanjem mejla ili direktno) obavlja se od 18. do 21. maja 2020. godine.
Polaganje prijemnih ispita vrši se u školi koja ima određeni obrazovni program/profil, sem za učenike sa posebnim sposobnostima za računarstvo i informatiku (IT odeljenja). Za ova odeljenja prijemni ispit će se organizovati u 16 gimnazija na teritoriji Republike Srbije. Spisak škola gde će se polagati prijemni ispit biće objavljen nakon izvršenih prijava i sagledavanja prostornih kapaciteta gimnazija koji obezbeđuju epidemiološku bezbednost.
Predaja sportske dokumentacije za Sportsku gimnaziju i odeljenja učenika sa posebnim sposobnostima za sport realizovaće se 8. i 9. juna u školama koje imaju ova odeljenja.
Kalendar aktivnosti za sprovođenje prijemnog ispita za upis u srednju školu za školsku 2020/2021. godinu se nalazi na linku http://www.mpn.gov.rs/wp-content/uploads/2020/05/KALENDAR-PRIJEMNIH-ISPITA-LINK3.xls
U sredu 23.04.2020 održana je prva on-line sednica nastavničkog veća VI beogradske gimnazije kojoj je prisustvovalo 45 nastavnika .Na sednici je razmatrano izvodjenje nastave na daljinu u proteklih mesec dana ,istaknuto je da su nastavnici uložili veliki trud da se na najbolji mogući način realizuje nastavni proces i da se sa učenicima na najbolji način obradi gradivo .Naglašeno je da su se i učenici potrudili u prethodnom periodu i da je ogromna većina aktivno učestvovala u on-line nastavi i redovno izvršavala svoje zadatke ali i da postoje neki slučajevi da pojedinci nisu pristupili nastavi u svim predmetima . Na sednici su razmatrana pitanja u vezi ocenjivanja kako formativnog tako i sumativnog kao i problem prepisivanja .Od aktuelnosti u obrazovnom sistemu predstavljena je dopuna pravilnika o ocenjivanju u srednjoj školi koja omogućava nastavnicima da u slučaju ugrožavanja zdravlja učenika mogu izvesti zaključnu ocenu na osnovu manjeg broja unetih ocena u odnosu na broj(4) propisan u redovnim okolnostima ovim pravilnikom.
02.04.2020.
Poštovani roditelji,
na osnovu uputstva tima za podršku es-Dnevnika obaveštavamo Vas da je nadogradnjom sistema omogućeno da roditelji mogu pratiti obaveštenja o napretku učenika tj.,formativno ocenjivanje na portalu moj.esDnevnik.
direktor VI bgd .gimnazije, Rade Zejak
Poštovani roditelji,
ovim putem želim da vas obavestim o realizaciji nastave na daljinu u VI bgd.gimnaziji.Nastava će zvanično startovati 23.03.2020 god. putem sajta : skola.vigimnazija.edu.rs.Ovaj sajt služi isključivo za realizaciju nastave na daljinu i pristup njemu imaju nastavnici i učenici naše škole .U toku je pristupanje i prijava učenika na ovaj sajt o čemu su oni obavešteni od strane raz. starešina .Nastava će se izvoditi iz svih nastavnih predmeta prema operativnim planovima koje će nastavnici predavati unapred za narednu sedmicu svakog petka do 9h nakon čega će o tome biti informisani učenici.Nastavni sadržaji biće plasirani putem jedne od tri ponudjene platforme koje će odabrati nastavnici za svoj nastavni predmet (moodle,edmodo,google učionica ).Putem ovih platformi nastavnici će učenicima dostavljati nastavne sadržaje ali i postavljati odredjene zadatke u vezi sa istim radi provere njihovih postignuća.Sajt omogućava nastavniku da prati rad svakog učenika i njegove aktivnosti i pristup platformama.Nastavnici će vršiti formativno ocenjivanje putem Es -dnevnika što će omogućiti da se učenici i sumativno ocene i da time regularno privedemo školsku godinu kraju .Roditelji će moći da prate rad učenika putem ES dnevnika i obaveštavanjem od strane raz. starešina elektronskim putem e.mailovima.Sva obaveštenja pa i ovo biće dostupna na zvaničnom sajtu škole w.w.w.vigimnazija.edu.rs na kartici : roditelji -obaveštenja. Nadamo se da ćemo i u ovim novonastalim okolnostima održati potreban nivo nastave uz vašu podršku .Nastava na daljinu je i prethodnih godina realizovana u VI Bgd.gimnaziji u nekim nastavnim predmetima i upravo ta činjenica je razlog za optimizam .Koordinator sajta i aktivnosti je nastavnica računarstva i informatike g-dja Snežana Marković koja je jedan od pionira ove nastave u Srbiji, unazad više od 10 godina . Učenici će takodje moći da koriste nastavne sadržaje koji će biti postavljani na platforme :RTS planeta , Potrebno je da se prijave na ovu platformu a raspored prikazivanja nastavnih sadržaja mogu videti na internet stranici w.w.w.rasporednastave.gov.rs ovi nastavni sadržaji se takodje koriste u nastavnom procesu u dogovoru sa predmetnim nastavnicima .Za sva pitanja možete se obratiti putrem elektronske pošte i raz.starešinama i putem školskog e-maila uprava@vigimnazija.edu.rs.
S poštovanjem, direktor VI Bgd.gimnazije Rade Zejak.
17.03.2020.
Nastava će se realizovati kroz operativne planove i putem platformi od ponedeljka 23. marta. Svi nastavnici će dostaviti operativne planove, a svi učenici će biti obavešteni o načinu realizacije nastave po predmetima. Učenici će od strane predmetnih nastavnika biti obavešteni o načinu korišćena sadržaja preko platforme RTS planeta.
OBAVEŠTENJE ZA RODITELJE NASTAVA NA DALJINU
